lunes, 2 de noviembre de 2015

VENTA CAS

REUNIÓN DE PADRES

Esta no es en sí una sesión de clases, ni tampoco fue una venta de CAS muy planeada, en el grupo vimos la oportunidad de vender y obtener fondos que luego servirían para financiar nuestros materiales, por lo que no quisimos desaprovechar esta oportunidad y fuimos a la sesión de padres de familia de secundaria, donde se entregaban las libretas.

Durante esta venta CAS vendimos:
  • Pie de manzana
  • Shampoo de piña


Esta venta CAS fue además de muy productiva muy divertida ya que conocimos a dos extranjeras que venían a ayudar a una escuela para niños especiales y una de ellas antes había llevado CAS  en su colegio en Chile.










REFLEXIÓN:

Si nos coordinamos, juntos, podemos obtener ganancias de cualquier oportunidad solo hay que saber aprovechar el momento.

OCTAVA CLASE

Durante esta clase nos dividimos en dos pequeños grupos: unos se encargarían de recoger todas las botellas de los salones desde inicial hasta secundaria, mientras que otros nos encagaríamos de lijar la pared con las lijas que compró Luciana.

Ni bien empezamos nos dimos cuenta de que lijar sin protectores en los ojos iba a ser complicado por el polvo, por lo que pedimos en almacen lentes protectores y los señores de limpieza muy amablemente nos lo facilitaron ara continuar con nuestro trabajo.


Casi 20 minutos antes de que nuestras horas de trabajo terminaran la miss Liliana nos fue a ver a CASICIACO porque quería ver que tal trabajamos, poco tiempo después llegaron nuestros compañeros encargados de recolectar botellas, por lo que todos juntos escuchamos lo que la miss quería decirnos, ella quiso ver nuestro progreso y le dijéramos que tanto habíamos avanzado.




REFLEXIÓN:

Durante esta sesión de trabajo aprendí que con o sin un adulto responsable revisando constantemente tus avances es importante siempre estar preparados para todo, ya que nunc se sabe cuando se podrá recibir una supervisión y debemos estar listos para pasarla on éxito.

SÉPTIMA CLASE

ORGANIZACIÓN DE IDEAS Y PLANTEAMIENTO DE MATERIALES

Durante esta clase todos nos reunimos para ponernos de acuerdo respecto a qué haríamos con la pared que casi derrumbamos, esto fue una total confusión anteriormente ya que muchos pensaban que no tuvimos permiso pero en realidad nosotros coordinamos con el encargado y él nos había dicho que sí, pero eso fue lo de menos. Al final fue muy gratificante el saber que no perdíamos dinero tratando de arreglar esa pared ya que el colegio no ayudaría con el cemento y nosotros nos encargaríamos de lijarla y todo lo que hiciera falta luego.



Después de la noticia y de discutir que era lo que haríamos a continuación decidimos organizarnos con los materiales respectivos y para que os utilizaríamos. Nos terminamos poniendo de acuerdo en que Luciana traería las lijas para así poder empezar a trabajar la pared en la próxima clase.


REFLEXIÓN:

Durante está sesión de clase aprendí que es importante pedir permiso y corroborar con nuestros mayores nuestras ideas antes de ponerlas en práctica, ya que siempre nos ahorraremos trabajo y, además aprendí que es importante ser responsables para así evitar futuros problemas.

jueves, 24 de septiembre de 2015

SEXTA CLASE

VENTAS CAS

En este día realizamos las ventas CAS, días antes mi grupo ya se había puesto de acuerdo para vender pudin de chocolate y vainilla, pie de limón, marcianos y galletas de leche.




Durante el primer recreo vendimos gran parte de nuestra mercancía ya para el segundo recreo ya habíamos vendido todo y ganamos mucho. 


REFLEXIÓN:
Si os esforzamos, aunque sea durante tiempos cortos, ese esfuerzo siempre nos dará frutos. 

miércoles, 23 de septiembre de 2015

QUINTA CLASE

PERMISO


Durante esta sesión de clase fuimos a hablar con el Fray. Paulo par que aprobara nuestros cambios en Casiciaco, luego de decirle todos nuestros planes futuros con el lugar el aprobó nuestra actividad y además pareció gustarle mucho el cambio que dijimos realizaríamos.
Nos enseño mucha fotos del Casiciaco verdadero y nos dijo que quizás llegamos a hacer que se parezca.

Luego con todo planeado, durante el tiempo que sobraba en la actividad nos dirigimos junto con nuestras asesoras a Casiciaco para poder empezar a trabajar, pedimos prestados un martillo y un pico  los señores de mantenimiento, porque el Fray nos dijo que necesitábamos sacar parte de la pared rota para poder luego arreglarla, así que entre todos ayudamos a hacerlo, los hombres especialmente en la perdí mientras que las mujeres intentábamos arreglar alrededor.


REFLEXIÓN:

Para un trabajo bien hecho es necesario que planeamos todo con tiempo y además es muy importante el obtener el permiso de nuestros superiores pues de nada sirven las grandes ideas si no pueden realizarse.

CUARTA CLASE


RECOLECTANDO Y ARREGLANDO


Durante esta sesión de trabajo, nuestra líder Alessandra, tenía previsto que todos colaboraran con cajas para poder forrarlas, solo algunos trajeron cajas, por lo que mejor decidimos dividirnos en grupos e ir a recolectar las cajas que aún se conservaban en los alones para poder volver a utilizarlas y además guardar las botellas que ya estaban siendo recicladas.

Esta actividades fueron de vital importancia o solo para nuestra comunidad sino para el mantenimiento de nuestro planeta. 




CAJAS DE RECICLAJE 



Después fuimos a casiciaco para poder ver como se encontrabas el lugar y empezar a trabajar en el, decidimos que  sería bueno empezar por la recolección de la hierba que estaba dificultando el paso y además la tala de las ramas que golpeaban al pasar.

Debido a esto es que fuimos a almacén y pedimos a uno de los señores de mantenimiento que, por favor, se nos prestara una sierra pero no pudo prestárnosla, solo unas pequeñas que aún así utilizamos para cortar las ramas más pequeñas. También quitamos la cerca o reja.

Juntos pronto teníamos un claro más despejado en donde se podía caminar con mayor facilidad y pusimos todo lo que cortamos y barrimos en bolsas negras de basura para luego desecharlas es el lugar respectivo.





REFLEXIÓN:

Aunque se presenten dificultades y los materiales escaseen, siempre será posible que se realicen nuestros objetivos si es que trabajamos en equipo y con tiempo.



TERCERA CLASE

NUEVA IDEA ECO-AGUSTINA

Durante esta sesión de clase la Miss Liliana pidió una charla con nuestro grupo en donde nos comunico una noticia que nos dejo bastante sorprendidos, en esta pequeña reunión nos dijo sobre como una organización que se dedicaba a la recolección de materiales de plástico que se venderían luego para así poder obtener, con este dinero, ropa y frazadas para las personas más necesitadas en Puno, se había comunicado con el director vía correo solicitándole su ayuda en la recolección de estos materiales y para la causa.

 Debido a esto la Miss Liliana nos pregunto si queríamos cambiar nuestro objetivo del proyecto y que ya no sea REPARAR CASICIACO CON LA OBTENCIÓN DE BOTELLAS, sino que ahora fuera, AYUDAR EN LA RECOLECCIÓN DE BOTELLAS PARA AYUDAR A LAS PERSONAS EN PUNO, esto causa algunos desacuerdos, al inicio en el grupo, pues alguno querían todos querían ayudar a la causa pero también querían hacer casiciaco por lo que la Miss Liliana nos permitió conservar los dos objetivos y nos distribuiríamos los gastos con la ayuda de las ventas CAS.




Solucionado el problema lo terminamos de hablar con nuestras asesoras, quienes estuvieron de acuerdo con nuestra decisión y luego de eso fuimos a evaluar en pequeños grupos cuantos salones existían en inicial, primaria y secundaria, hasta segundo año. Este trabajo no fue muy duro, la verdad, pero si nos dio bastantes dato, como la cantidad de salones, las secciones, cuantos salones tenían cajas para reciclaje, etc.





REFLEXIÓN:

A pesar de tener algunos desacuerdos, siempre terminamos dándonos cuenta de cuan importante es la opinión y colaboración de todos para llegar a una conclusión que sea satisfactoria para todos, y además, que nos beneficié a todos.

miércoles, 2 de septiembre de 2015

SEGUNDA CLASE DEL TERCER BIMESTRE

Durante esta sesión de clase se tenía planeado trabajar hasta las 5:30, como es normal, pero debido a que los proyectos que trabajaban con el colegio "La Garita" no podrían trabajar con ellos, ya que estaban de vacaciones y no sería justo que solo un grupo de alumnos se quedara y el resto se fuera, la miss Liliana decidió que era mejor que todos ns fuéramos temprano, es decir a las 3:30

Al momento de empezar a organizarnos, decidimos agruparnos en un círculo para así poder trabajar mejor, ya que tendríamos una mejor comunicación entre todos y escucharíamos mejor a una de nuestras asesoras que en ese momento se encontraba con nosotros. Alessandra, como nuestra líder, empezó a rellenar las fichas que le fueron entregadas, mientras nosotros la ayudábamos con diferentes ideas sobre que podríamos hacer para aumentar el reciclaje en el colegio y de que manera podríamos hacerlo más dinámico para todos, también nos centramos en como incentivar a los alumnos de 5 de secundaria, pues son los menos interesados en estos temas.

REFLEXIÓN

Durante esta sesión noté que si juntos apoyamos con diferentes ideas es posible que avancemos mucho pero, también que, no debemos olvidar no perder el centro y objetivo del proyecto, no debemos irnos por las ramas y centrarnos en lo principal para obtener un mejor progreso.

NUESTRA PRIMERA CLASE CON UN PROYECTO DIFERENTE

Esta fue nuestra primera clase en el Tercer Bimestre, por lo tanto, era el momento de nuevos cambios. Se realizó un sorteo por el cual se decidiría nuestro nuevo proyecto y no sólo eso, sino que también, tuvimos un cambio de líder y de asesora. Pero primero realizamos, un cuestionario, en el que se nos preguntaba sobre nuestro antigua proyecto, lo que logramos con el y cómo.

En el sorteo se decidió que nuestro nuevo proyecto sería el "ECO-AGUSTINO", que consiste en el mantenimiento de las áreas verdes de nuestro colegio, así como la recolección de botellas de plástico que en un futuro venderemos para obtener ingresos, el reciclaje es un punto muy importante para este proyecto.

Durante esta sesión, también, decidimos que nuestra nueva líder sería mi compañera ALESSANDRA MONTEZA NEVADO, quien se encargaría de preparar nuestros futuros planes de trabajo, con nuestra ayuda, por supuesto.

Y para nuestro gusto, aunque nos encontrábamos un poco tristes porque la miss Rocío dejaría de ser nuestra asesora, nuestras nuevas asesoras fueron las psicólogas de nuestra coordinación, en quienes tenemos fe, pues nuestros compañeros que trabajaron con ellas antes nos dijeron que son muy buenas asesoras y que no dudáramos en consultarles cualquier ayuda porque nos ayudarían.

Esta sesión fue solo para organizarnos y plantearnos nuevas metas, ya que teníamos un tiempo más reducido, la sesión terminaba a las 3:30 pm.


REFLEXIÓN

Aunque en mi anterior proyecto lo noté, me di cuanta de que la organización es muy importante y a diferencia de mi antiguo proyecto, esta vez, no esperamos para ponernos de acuerdo y plantear ideas, me di cuenta que la organización es muy importante pero, también, que se obtienen muchos más resultados si empiezas poniendo empeño en esta desde un principio.


PRESENTACIÓN DEL PROYECTO CAS Y DEL VÍDEO

Esta fue nuestra última sesión de clase, en la que el proyecto de DANZA Y DEPORTE, aún era el nuestro. Durante esta sesión de clase cada grupo de alumnos se encargo de presentar su proyecto, esto mediante la utilización de diapositivas o un Prezi, además de la presentación obligatoria de un vídeo hecho por nosotros mismos en donde se demostrara a través de fotos y/o escenas nuestra clara participación en  el proyecto que se nos fue asignado.


En mi grupo decidimos usar el Prezi, en el que colocamos viñetas con la siguiente información:
  1. Nombre del proyecto
  2. Asesor
  3. Integrantes
  4. Objetivos (solo los que si llegamos a cumplir)
  5. Descripción del proyecto
  6. Periodo de Ejecución (desde la fecha de inicio hasta el último día en el que se trabajo)
  7. Ventas CAS
  8. El presupuesto usado
  9. Componentes CAS
  10. Reflexión (a nivel grupal y personal)
Fue muy importante que cada uno de nosotros se aprendiera en que consistía cada objetivo que llegamos a utilizar, así como su participación en el proyecto, ya que al momento de exponer el jurado solo escogía a un integrante de cada grupo por lo que todos debían saber como explicar correctamente el proyecto. Terminada la explicación, que fue dada por mi compañero Álvaro, y presentado nuestro vídeo; todos los integrantes del proyecto nos dirigimos al frente para contestar a las preguntas que nos plantearía el jurado y para dar nuestras reflexiones sobre todo el proyecto. 

REFLEXIÓN

Al principio de nuestra exposición, cuando todavía no elegían a la persona que la haría, me sentía muy nerviosa y asustada porque normalmente me da mucho temor exponer en frente de tantas personas y más si es sola, afortunadamente le tocó a Bazán, por lo que todos nos sentimos muy aliviados ya que sabíamos que el se encargaría de transmitir con sus palabras a los jurados todo el esfuerzo que pusimos en nuestro proyecto.
En esta sesión aprendí, que con el apoyo de tus compañeros y el trabajo en equipo todo se vuelve mucho más fácil de manejar, ya que te sientes apoyado y tienes fe en lo que hiciste pues estás tranquila de que tus decisiones fueron las mejores, pues fueron discutidas antes a nivel grupal. 
Y, por último, pero no menos importante, con el proyecto aprendí que existen diversas realidades y que si bien yo tengo problemas no soy la única y que debo procurar el apoyar a los demás, pues aunque para mi puede no ser importante, para la otra persona puede significar un mundo. 

jueves, 9 de julio de 2015

ÚLTIMA SESIÓN CAS

Durante esta sesión de trabajo les informamos a los chicos y chicas que esta era nuetsra última sesión de trabajo con ellos, los chicos tuvieron sus últimas clases de fútbol mientras que las chicas terminamos de repasar el baile que las niñas presentarían para el día del maestro en su colegio.

Por lo que yo sé a los chicos les fue muy bien durante esta última sesión, además ya estaban utilizando las pelotas que compramos con el dinero recaudado de las ventas CAS , por lo que a pesar de que estaban tristes porque ya no se verían, por otro lado se encontraban felices por las pelotas.



Las chicas por otro lado si fueron un poco más sentimentales, ya que escribieron cartas y demás detalles para despedirse, además todas se esforzaron mucho para el último ensayo del baile, por lo que todas consiguieron aprendérselo muy bien.

 



Ya al final , quedando alrededor de 10 minutos para que se termine la sesión de trabajo reunimos a los chicos y chicas para así poder despedirnos de ellos, cada uno de los integrantes de nuestro grupo fue diciendo unas palabras para ellos y así despedirse.

REFLEXIÓN:
La vida nos permite conocer muchas personas pero depende de nosotros las enseñanzas que acojamos de cada una de ellas y, también, de las que les transmitamos.

miércoles, 8 de julio de 2015

SORPRESA

Esta vez vinimos más preparados y organizados, nuestra líder Valeria Castro había realizado nuestro plan de trabajo por lo que todos (los chicos y las chicas) sabíamos que debíamos hacer y los materiales que necesitaríamos.
Los materiales eran : Balones y la música que se había elegido para el baile que sería presentado por las chicas para el día del maestro.
Ya con todos los materiales preparados fuimos a recoger a los niños y niñas, pues las clases las daríamos en nuestro colegio, para informarles sobre el trabajo que realizaríamos y poder comenzar pero nos llevamos una sorpresa pues ellos estaban en clase. En un principio nos sentimos un poco desorientados, ya que no sabíamos qué debíamos hacer pero nuestra asesora nos dijo que luego hablaríamos del tema con los chicos y que por lo pronto regresemos al colegio, porque sus clases terminarían en un tiempo y podrían venir algunas personas del grupo a recogerlos.
La verdad nos sorprendimos más por el hecho de que luego nos enteramos que las otras clases ellos no habían tenido profesor y estaban, por lo tanto, atrasados.
Cuando ya fuimos a recogerlos y los llevamos al colegio, empezamos a trabajar, los niños fueron a realizar deporte con los chicos y las niñas se quedaron en audiovisuales con nosotras para ensayar el baile.
Este día se avanzo mucho, tanto en el baile como en el deporte, como yo estoy en baile estoy más informada sobre eso, por lo que puedo decir que este día fuimos a casa satisfechas por nuestro trabajo con las chicas ya que muchas de ellas se esforzaron en el baile y llegaron a aprendérselo, solo les faltaba repasar un poco más.

REFLEXIÓN:
Los conflictos imprevistos que se presentan día a día pueden ser solucionados si se trabaja en equipo y si se tiene una organización previa así como predisposición ara el avance del trabajo que se quiere realizar.






miércoles, 3 de junio de 2015

VENTAS CAS

Sí bien está no fue una sesión de CAS, el dinero que logramos con los productos que vendimos serán usados únicamente para comprar material que nos beneficie para con el proyecto que nos encontramos realizando.
Las ventas CAS son realizadas para como una forma factible de conseguir ingresos con los cuales comprar los materiales que nos hacen falta, por ejemplo en el caso de mi grupo, nosotros compraremos con el dinero materiales deportivos como pelotas de fútbol y demás artículos.
En mi grupo, específicamente, os encargamos de vender, galletas en forma de animales, bolitas vainilla con chocolate en polvo, pequeñas porciones de pizza y lo que más vendimos pudin.
Mi grupo y yo nos sentimos orgullosos por vender todo y lograr nuestro objetivo.



ENCUESTAS

Para esta sesión de clase preparamos dos tipos de encuestas, una para el grupo de deporte y otro para el grupo de danza, en el que les preguntábamos que tanto les hemos ayudado y como podemos mejorar como grupo. También les preguntamos sobre que material es el que quieren mantener en su colegio y que quieren cambiar, después de realizar las encuestas, que fueron dejadas por nuestra líder quien no pudo estar presente pues tubo algunos asuntos personales que atender, nos propusimos el avanzar con el baile ya planeado para el día del maestro.


Luego de practicar el baile y con un poco de tiempo sobrante decidimos hacer una dinámica en donde en grupos de a dos las niñas podían elegir que canción bailar y salir al frente para mostrar su coreografía al esto del salón y así todas la practicáramos juntas. 
Fue bastante divertido y al final todas salieron a presentar sus bailes, con muchas canciones distintas, aunque la que más se repitió fue la de Enrique Iglesias, lo que nos ayudo en esta clase fue principalmente que la realizamos en nuestro colegio y no en ´´ La Garita´´ por lo que teníamos más espacio para que las niñas se desenvolvieran. 

REFLEXIÓN:

La realización de encuestas nos ayudara mucho en un futuro para saber cuanto y como vamos avanzando con los alumnos no solo a nivel académico sino también internamente.

Programación para el Día del Maestro

Durante esta sesión de clase mi grupo y yo fuimos al colegio ´´La Garita´´ y les comunicamos a los alumnos, siendo más específicos a las niñas, sobre lo que decidimos hacer con ellos en las clases de baile.
Percatándonos de las fechas festivas que se acercaban nos dimos cuenta de que el día del maestro se acerca, así que nos pusimos de acuerdo y decidimos que el grupo de baile sería el encargado de hacer una danza en especial ara sus maestros. Elegimos el baile que se viene practicando ya desde algunas semanas, la canción nos parece bastante peculiar y a las niñas al final termino por gustarles mucho.



REFLEXIÓN:

Esta clase fue mucho más productiva que muchas otras especialmente las clases del comienzo de año e donde nos costaba bastante coordinarnos. Al parecer las niñas se sintieron emocionadas con la idea de realizar un pequeño baile a sus maestros, lo que hizo que colaboraran más fácilmente.

Tercera Sesión CAS en ´´La Garita´´

Después de lo ocurrido en la segunda sesión CAS decidimos que ya no les daríamos a elegir a las niñas tantas variaciones de canciones, porque entre ellas mismas y con nosotras se molestaban pues unas no querían bailar una canción y las demás otra. Así que les seleccionamos una canción que nos pareció la más adecuada para ellas y que además sería de su agrado. Cuando llegamos, después de rezar, les comunicamos lo que habíamos decidido y la gran mayoría acepto, lo que fue un alivio, aunque si quedaron chicas un poco molestas, luego se les pudo convencer para que ingresaran al grupo y formaran parte de este baile, también.

Nuestra líder encargándose de comunicar la noticia, después de hacer la oración. 

Empezamos bien, después del problema inicial, todas las chicas empezaron a colaborar e incluso nosotras, las chicas encargadas de calentamiento, participamos de la coreografía, pues nos pareció divertido e interesante.

REFLEXIÓN: 

Esta sesión de clase fue mucho más tranquila, respecto a las demás clases en donde una de las chicas niñas terminaba llorando por algo que no le agradaba. Pienso que muchas de ellas aún no nos ven como personas las cuales quieren ayudarlos sino como algo que aguantar ero espero que poco a poco se den cuenta de nuestro objetivo.

miércoles, 22 de abril de 2015

Segunda sesión de trabajo en ´´La Garita´´

La verdad desde el principio de esta sesión no tuvimos coordinación alguna en nuestras acciones, pero, a medida que pasaba el tiempo, esto se iba haciendo más notorio puesto que cuando llegamos a a institución educativa La Garita y se nos pidió el realizar las actividades que teníamos previstas para esta clase, nos dimos cuenta de que, en el trascurso de la semana solo nos preocupamos por hablar y comunicar nuestras ideas de las posibles actividades y demás cosas, más nunca nos dimos el tiempo de planearlas adecuadamente para ponerlas en practica.
 Pero este no era el único problema al que nos tuvimos que enfrentar ese
día, pues los alumnos del salón de primero no querían cooperar con nosotros, la asignación fue las mujeres bailaban y los hombres hacían deporte pero muchos no quisieron así que miss Rocio nos dijo que realizáramos las actividades con los chicos y chicas que quisieran participar, ya los demás se unirían puesto que tenían que pertenecer a uno de los dos grupos sí o sí.
Grande fue nuestra sorpresa y , en parte disgusto, cuando nos dimos cuenta, las chicas y yo, que solo una niña quería bailar, aunque no nos dimos por vencidas puesto que solo con ella, Valeria, Claudia y Luciana, inventaron una coreografía mientras yo elegía la música. Poco tiempo después el grupo de baile fue progresando y llegamos a tener más bailarinas, si bien no todas las chicas, la mayoría si se unió al grupo.

REFLEXIÓN

Esta sesión, en particular, no me gusto mucho y sinceramente me lleve una mala impresión de algunas niñas pero luego hablando con la miss Rocio comprendí que nuestra misión como grupo es hacer que los chicos se sientan cómodos y les guste lo que hacen con nosotros, lo que me hizo pensar que quizás no me esforcé demasiado en hacer que las chicas se interesaran y divirtieran, por lo que decidí que en la próxima sesión me esforzaría mucho más.

sábado, 11 de abril de 2015

VÍDEO DE CAS


´´LA GARITA´´

Nos reunimos en la sala de audio visuales para dividirnos en comunidades y dirigirnos juntos hacia el colegio ´´La Garita´´ que queda cerca del colegio, el aula que fue asignada a mi comunidad fue la de los estudiantes de primero de secundaria, quienes nos recibieron de buena manera, luego de que nos presentáramos, hicimos que se dividieran en pequeños grupos, pues al ser pocas personas no podíamos interactuar con todos al mismo tiempo.

Después del recreo, en donde todos nos relacionamos un poco más, ya que los chicos jugaron futbol y las chicas hablamos, volvimos al salón e donde hablamos sobre las cosas que nos justaban, las cosas que hacíamos con nuestras familias y muchas otras cosas sobre nosotros.

Al final todos nos divertimos mucho y terminamos haciendo nuevos amigos, que espero duren mientras estemos con ellos.

REFLEXIÓN

Me divertí mucho durante esta actividad y espero que siempre que los visitemos sea tan grato como ahora, espero llevarme mejor con cada alumno del salón, porque cada niño de mi comunidad me pareció una persona interesante a su manera. Al principio pensé que tendría problemas con relacionarme con los demás, pues soy bastante tímida pero me di cuenta de que eso no es problema si recibo ayuda de mis compañeros y en especial si creo que puedo hacerlo.

CREACIÓN DE COMUNIDADES CAS

Se realizo la elección de comunidades durante la sesión de clase, las comunidades fueron escogidas por afinidad con la única condición de que estas fueran entre alumnos de entre los mismo salones.
La líder de mi comunidad es Valeria Castro y se que ella es una líder por lo que espero que mi comunidad sea una de las mejores, y que podamos cumplir con todo lo que nos propongamos, en esta sesión de clase se nos hizo entrega de una ficha que hablaba del campamento, también se nos pidieron los folders de CAS, pues querían revisarlos, estos deberían contener todas las sesiones hasta la fecha mas las fichas de Horas CAS y los objetivos.
Durante estas horas se realizo un sorteo en donde se elegirían los temas que realizaríamos, es decir lo que tendríamos como base para todas nuestras actividades, nuestra líder saco el tema sobre : ´´DEPORTE Y BAILE´´ por lo que esos serán nuestros temas a seguir durante nuestra estadía en el colegio ´´ La Garita´´.


REFLEXIÓN

Esta sesión de clase me hizo pensar en que podemos, mi comunidad y yo, tener la oportunidad de cumplir con todas las actividades CAS y sus objetivos.

CAMPAMENTO

Esperé con muchas ansias y expectativas la llegada del campamento, pues siempre me parecieron muy divertidos, la verdad este año no me gusto mucho pero sí hubieron momentos muy divertidos y emocionantes.
Llegué un poco tarde, así que mi carpa ya estaba armada, por lo que fui de frente a la sala zoom para agruparnos por comunidades, mi comunidad si me gustó, por lo que estuve bastante contenta, luego de la llegada de miss María Angélica, se nos indico que debíamos ir al comedor para cenar.
A continuación fuimos al patio de secundaria y realizamos algunas dinámicas personales y luego en comunidad, en este primer día jugamos a quién encontraba las pistas más rápido y quién al final las tenía todas  ganaba, por mala suerte no ganamos pero fue divertido mientras lo intentábamos.


Al segundo día, es decir el sábado, fuimos a la playa, esta idea resultaba ser muy emocionante para todos, así que luego de desayunar nos encaminamos a la playa en un bus que, la verdad era muy pequeño para tantos alumnos y al parecer las autoridades también lo pensaron porque multaron al colegio. Esto la verdad fue bastante problemático porque todos tenían mucho calor y el lugar era un espacio cerrado, por lo que muchos se empezaban a molestar, al final si fuimos a la playa ero muchos ya estaban cansados y no querían más que ir de regresó al colegio.
Cuando por fin regresamos al colegio todos fuimos a almorzar y luego algunos se metieron a la piscina y otros se fueron a bañar porque se sentían muy cansados y sucios por la arena, los juegos empezaron nuevamente a las 5:00 pm, hicimos actividades de estrategias con llantas y una carrera en donde casi todos participaron, fue divertido.
Luego realizamos juego en comunidades sí, pe la mayoría fueron en donde tenías que elegir a alguien así que después de cenar, jugamos cosas como quién saltaba por más tiempo la soga y cosas por ese estilo.
Por último jugamos el rally, un juego muy interesante pero lamentablemente muchos de nosotros salimos lastimados así que fuimos a la fogata, rezamos y fuimos a dormir porque ya estábamos muy cansados, aunque antes todos participaron del bailetón, algo que muchos disfrutaron.


El domingo nos levantamos a las 7 y luego de desayunar, fuimos a la sala zoom donde se nos asigno un  lugar del colegio para limpiar, por lo que mi comunidad limpio del baño de mujeres y por último todas las comunidades fuimos al patio de secundaria en donde se premio a la mejor y donde nos tomaron fotos como el campamento casaisaco, después recogimos nuestras cosas para irnos con nuestros padres.

La fogata fue bastante tarde, por lo que, todos estaban muy cansados.

COMUNIDADES DE CAMPAMENTO

Se nos comunicó que se realizaría la elección de comunidades y que estas serían elegidas por los líderes, una mujer y un hombre asignados, al principio nadie estuvo muy contento con esta idea, pues todos querían elegir a sus compañeros de comunidad por afinidad pero nos conformamos.
Al comienzo de la clase se nos llevo al patio de secundaria, en donde se realizarían las elecciones, primero se revelaron las identidades de los líderes y por casualidad una de mis mejores amigas salió elegida por lo que ya no tenia que preocuparme por mi comunidad, pues sabia que ella me elegiría pero, luego de revelar a los demás líderes es cuando surgió el problema, pues muchos de los chicos elegidos no querían ser líderes y debido a su insistencia en declinar la oferta las profesoras se molestaron y decidieron anunciar que ellas serian quienes elegirían las comunidades pues éramos demasiado prejuiciosos respecto a esas decisiones. Esto molesto aún más a todos, pues al final resulto que muchos ya se habían hecho a la idea y habían quedado con algunas personas para ser elegidas y no les gusto el que estropearan sus planes. La decisión no parecía declinar por más que algunos insistieron, por lo que no nos quedó más que marcharnos un poco tristes y disgustados, aunque no sabíamos lo que en realidad pasaría.


REFLEXIÓN

La verdad en un principio solo pensé que era injusto que cambiaran tanto de parecer pero, luego,  cuando lo pensé bien me di cuenta de que era nuestra culpa que decidieran por nosotros, pues como dijeron no estábamos listos para hacerlo nosotros mismos. Además al final los líderes si eligieron las comunidades pero en privado, por lo que pensé que los profesores en realidad no querían molestarnos es solo que al ver nuestro mal comportamiento tomaron represalias.

EXPLICACIÓN Y OBJETIVOS CAS

Durante esta sesión de clase, se nos explicó el por qué era tan importante llevar el área de CAS en Bachillerato Internacional, nos sentamos en filas y miss Liliana, mediante diapositivas, nos explicaba que  CAS era mucho más que un curso, era el centro o como ella dijo: ´´El corazón de IB´´, pues de el parten todos los demás cursos.

CAS, creatividad, acción y servicio, no es solo ayudar a otras personas: donándoles objetos o haciéndoles favores, sino, es ayudar a los demás mediante acciones y pensamientos creativos que nos ayuden a desarrollarnos como seres humanos no solo a nosotros sino también a cada persona que participe de la buena acción en nuestra compañía.

Después de la larga exposición, se nos hizo entrega de una ficha en la que se nos comunicaban los objetivos de CAS como curso, se nos dijo que en cada actividad que realicemos debemos poner en practica por lo menos uno de los objetivos que se nos presentan en la ficha y luego informar de esto a nuestro asesor.

Finalmente, se nos dijo que fuéramos teniendo en cuenta las horas de clase que llevábamos hasta ahora y las que tuviéramos en un futuro, pesto que estas contarían como horas CAS, que son muy importantes ya que sin ellas, completas, no aprobaríamos el curso. Esta sesión de clase duró solo hasta las 3:30.

REFLEXIÓN

Esta sesión me dejo sin ninguna reflexión más, sí con muchas peguntas ¿cuál sería mi comunidad?, ¿cuándo sería formada?¿por quiénes?¿me gustaría?¿podría yo cumplir con las horas CAS? y más importante aún ¿estoy lista para ayudar a los demás y poner en práctica los objetivos CAS?
Pero a pesar de las muchas preguntas no me quedó más que esperar para que, con el tiempo, me fueran llegando las respuestas.

miércoles, 18 de marzo de 2015

Primera Clase

La primera clase de CAS nos entregaron una ficha con el objetivo de saber cuanto conocimiento teníamos sobre lo que se hacía en la clase y sobre lo que significan sus iniciales. 
La miss Liliana, quien en esa oportunidad se encontraba explicando, también nos dijo que otros profesores asesorarían el curso. 
Luego nos pregunto sobre lo que pensábamos acerca del curso y lo que aviamos escuchado de el.
Por último, nos dijo que desde el próximo jueves nos tendríamos que quedar hasta las 5:15 p.m  para una explicación más fundamentada del curso y lo que se desarrolla en el.