SEXTA CLASE

VENTAS CAS

En este día realizamos las ventas CAS, días antes mi grupo ya se había puesto de acuerdo para vender pudin de chocolate y vainilla, pie de limón, marcianos y galletas de leche.

Durante el primer recreo vendimos gran parte de nuestra mercancía ya para el segundo recreo ya habíamos vendido todo y ganamos mucho. 


REFLEXIÓN:
Si os esforzamos, aunque sea durante tiempos cortos, ese esfuerzo siempre nos dará frutos. 

QUINTA CLASE

PERMISO


Durante esta sesión de clase fuimos a hablar con el Fray. Paulo par que aprobara nuestros cambios en Casiciaco, luego de decirle todos nuestros planes futuros con el lugar el aprobó nuestra actividad y además pareció gustarle mucho el cambio que dijimos realizaríamos.
Nos enseño mucha fotos del Casiciaco verdadero y nos dijo que quizás llegamos a hacer que se parezca.

Luego con todo planeado, durante el tiempo que sobraba en la actividad nos dirigimos junto con nuestras asesoras a Casiciaco para poder empezar a trabajar, pedimos prestados un martillo y un pico  los señores de mantenimiento, porque el Fray nos dijo que necesitábamos sacar parte de la pared rota para poder luego arreglarla, así que entre todos ayudamos a hacerlo, los hombres especialmente en la perdí mientras que las mujeres intentábamos arreglar alrededor.


REFLEXIÓN:

Para un trabajo bien hecho es necesario que planeamos todo con tiempo y además es muy importante el obtener el permiso de nuestros superiores pues de nada sirven las grandes ideas si no pueden realizarse.

CUARTA CLASE

RECOLECTANDO Y ARREGLANDO


Durante esta sesión de trabajo, nuestra líder Alessandra, tenía previsto que todos colaboraran con cajas para poder forrarlas, solo algunos trajeron cajas, por lo que mejor decidimos dividirnos en grupos e ir a recolectar las cajas que aún se conservaban en los alones para poder volver a utilizarlas y además guardar las botellas que ya estaban siendo recicladas.

Esta actividades fueron de vital importancia o solo para nuestra comunidad sino para el mantenimiento de nuestro planeta. 

CAJAS DE RECICLAJE 

Después fuimos a casiciaco para poder ver como se encontrabas el lugar y empezar a trabajar en el, decidimos que  sería bueno empezar por la recolección de la hierba que estaba dificultando el paso y además la tala de las ramas que golpeaban al pasar.

Debido a esto es que fuimos a almacén y pedimos a uno de los señores de mantenimiento que, por favor, se nos prestara una sierra pero no pudo prestárnosla, solo unas pequeñas que aún así utilizamos para cortar las ramas más pequeñas. También quitamos la cerca o reja.

Juntos pronto teníamos un claro más despejado en donde se podía caminar con mayor facilidad y pusimos todo lo que cortamos y barrimos en bolsas negras de basura para luego desecharlas es el lugar respectivo.





REFLEXIÓN:

Aunque se presenten dificultades y los materiales escaseen, siempre será posible que se realicen nuestros objetivos si es que trabajamos en equipo y con tiempo.

TERCERA CLASE

NUEVA IDEA ECO-AGUSTINA

Durante esta sesión de clase la Miss Liliana pidió una charla con nuestro grupo en donde nos comunico una noticia que nos dejo bastante sorprendidos, en esta pequeña reunión nos dijo sobre como una organización que se dedicaba a la recolección de materiales de plástico que se venderían luego para así poder obtener, con este dinero, ropa y frazadas para las personas más necesitadas en Puno, se había comunicado con el director vía correo solicitándole su ayuda en la recolección de estos materiales y para la causa.

 Debido a esto la Miss Liliana nos pregunto si queríamos cambiar nuestro objetivo del proyecto y que ya no sea REPARAR CASICIACO CON LA OBTENCIÓN DE BOTELLAS, sino que ahora fuera, AYUDAR EN LA RECOLECCIÓN DE BOTELLAS PARA AYUDAR A LAS PERSONAS EN PUNO, esto causa algunos desacuerdos, al inicio en el grupo, pues alguno querían todos querían ayudar a la causa pero también querían hacer casiciaco por lo que la Miss Liliana nos permitió conservar los dos objetivos y nos distribuiríamos los gastos con la ayuda de las ventas CAS.




Solucionado el problema lo terminamos de hablar con nuestras asesoras, quienes estuvieron de acuerdo con nuestra decisión y luego de eso fuimos a evaluar en pequeños grupos cuantos salones existían en inicial, primaria y secundaria, hasta segundo año. Este trabajo no fue muy duro, la verdad, pero si nos dio bastantes dato, como la cantidad de salones, las secciones, cuantos salones tenían cajas para reciclaje, etc.





REFLEXIÓN:

A pesar de tener algunos desacuerdos, siempre terminamos dándonos cuenta de cuan importante es la opinión y colaboración de todos para llegar a una conclusión que sea satisfactoria para todos, y además, que nos beneficié a todos.

SEGUNDA CLASE DEL TERCER BIMESTRE

Durante esta sesión de clase se tenía planeado trabajar hasta las 5:30, como es normal, pero debido a que los proyectos que trabajaban con el colegio "La Garita" no podrían trabajar con ellos, ya que estaban de vacaciones y no sería justo que solo un grupo de alumnos se quedara y el resto se fuera, la miss Liliana decidió que era mejor que todos ns fuéramos temprano, es decir a las 3:30

Al momento de empezar a organizarnos, decidimos agruparnos en un círculo para así poder trabajar mejor, ya que tendríamos una mejor comunicación entre todos y escucharíamos mejor a una de nuestras asesoras que en ese momento se encontraba con nosotros. Alessandra, como nuestra líder, empezó a rellenar las fichas que le fueron entregadas, mientras nosotros la ayudábamos con diferentes ideas sobre que podríamos hacer para aumentar el reciclaje en el colegio y de que manera podríamos hacerlo más dinámico para todos, también nos centramos en como incentivar a los alumnos de 5 de secundaria, pues son los menos interesados en estos temas.

REFLEXIÓN

Durante esta sesión noté que si juntos apoyamos con diferentes ideas es posible que avancemos mucho pero, también que, no debemos olvidar no perder el centro y objetivo del proyecto, no debemos irnos por las ramas y centrarnos en lo principal para obtener un mejor progreso.

NUESTRA PRIMERA CLASE CON UN PROYECTO DIFERENTE

Esta fue nuestra primera clase en el Tercer Bimestre, por lo tanto, era el momento de nuevos cambios. Se realizó un sorteo por el cual se decidiría nuestro nuevo proyecto y no sólo eso, sino que también, tuvimos un cambio de líder y de asesora. Pero primero realizamos, un cuestionario, en el que se nos preguntaba sobre nuestro antigua proyecto, lo que logramos con el y cómo.

En el sorteo se decidió que nuestro nuevo proyecto sería el "ECO-AGUSTINO", que consiste en el mantenimiento de las áreas verdes de nuestro colegio, así como la recolección de botellas de plástico que en un futuro venderemos para obtener ingresos, el reciclaje es un punto muy importante para este proyecto.

Durante esta sesión, también, decidimos que nuestra nueva líder sería mi compañera ALESSANDRA MONTEZA NEVADO, quien se encargaría de preparar nuestros futuros planes de trabajo, con nuestra ayuda, por supuesto.

Y para nuestro gusto, aunque nos encontrábamos un poco tristes porque la miss Rocío dejaría de ser nuestra asesora, nuestras nuevas asesoras fueron las psicólogas de nuestra coordinación, en quienes tenemos fe, pues nuestros compañeros que trabajaron con ellas antes nos dijeron que son muy buenas asesoras y que no dudáramos en consultarles cualquier ayuda porque nos ayudarían.

Esta sesión fue solo para organizarnos y plantearnos nuevas metas, ya que teníamos un tiempo más reducido, la sesión terminaba a las 3:30 pm.


REFLEXIÓN

Aunque en mi anterior proyecto lo noté, me di cuanta de que la organización es muy importante y a diferencia de mi antiguo proyecto, esta vez, no esperamos para ponernos de acuerdo y plantear ideas, me di cuenta que la organización es muy importante pero, también, que se obtienen muchos más resultados si empiezas poniendo empeño en esta desde un principio.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO CAS Y DEL VÍDEO

Esta fue nuestra última sesión de clase, en la que el proyecto de DANZA Y DEPORTE, aún era el nuestro. Durante esta sesión de clase cada grupo de alumnos se encargo de presentar su proyecto, esto mediante la utilización de diapositivas o un Prezi, además de la presentación obligatoria de un vídeo hecho por nosotros mismos en donde se demostrara a través de fotos y/o escenas nuestra clara participación en  el proyecto que se nos fue asignado.

En mi grupo decidimos usar el Prezi, en el que colocamos viñetas con la siguiente información:

1. Nombre del proyecto
2. Asesor
3. Integrantes
4. Objetivos (solo los que si llegamos a cumplir)
5. Descripción del proyecto
6. Periodo de Ejecución (desde la fecha de inicio hasta el último día en el que se trabajo)
7. Ventas CAS
8. El presupuesto usado
9. Componentes CAS
10. Reflexión (a nivel grupal y personal)

Fue muy importante que cada uno de nosotros se aprendiera en que consistía cada objetivo que llegamos a utilizar, así como su participación en el proyecto, ya que al momento de exponer el jurado solo escogía a un integrante de cada grupo por lo que todos debían saber como explicar correctamente el proyecto. Terminada la explicación, que fue dada por mi compañero Álvaro, y presentado nuestro vídeo; todos los integrantes del proyecto nos dirigimos al frente para contestar a las preguntas que nos plantearía el jurado y para dar nuestras reflexiones sobre todo el proyecto. 

REFLEXIÓN

Al principio de nuestra exposición, cuando todavía no elegían a la persona que la haría, me sentía muy nerviosa y asustada porque normalmente me da mucho temor exponer en frente de tantas personas y más si es sola, afortunadamente le tocó a Bazán, por lo que todos nos sentimos muy aliviados ya que sabíamos que el se encargaría de transmitir con sus palabras a los jurados todo el esfuerzo que pusimos en nuestro proyecto.

En esta sesión aprendí, que con el apoyo de tus compañeros y el trabajo en equipo todo se vuelve mucho más fácil de manejar, ya que te sientes apoyado y tienes fe en lo que hiciste pues estás tranquila de que tus decisiones fueron las mejores, pues fueron discutidas antes a nivel grupal. 

Y, por último, pero no menos importante, con el proyecto aprendí que existen diversas realidades y que si bien yo tengo problemas no soy la única y que debo procurar el apoyar a los demás, pues aunque para mi puede no ser importante, para la otra persona puede significar un mundo.